Participación en debates sobre temas de interés común

Alejandra Rocha
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los debates y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la participación y el respeto en los debates.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase explicando el concepto de debate y su importancia en la sociedad. Discutir ejemplos de debates que los alumnos podrían conocer.



  2. Dinámica de sensibilización (10 minutos): Realizar una actividad grupal en la que cada alumno debe expresar su opinión sobre un tema determinado, mientras los demás practican escuchar sin interrumpir. Al finalizar, reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar opiniones diferentes.



  3. Análisis de un debate (15 minutos): Presentar a los alumnos un debate grabado o un texto escrito sobre un tema de interés común, relacionado con la discriminación en las escuelas. Analizar en conjunto las partes de un debate (introducción, argumentos, contraargumentos, conclusión) y destacar la importancia de fundamentar adecuadamente los argumentos.



  4. Tarea (15 minutos): Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar un tema de interés común para debatir en la siguiente sesión. Deben buscar bibliografía y citas textuales que respalden sus argumentos.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de argumentación y preparar a los alumnos para su participación en el debate.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y revisión de tareas (5 minutos): Repasar brevemente el tema propuesto para el debate y verificar que los alumnos hayan realizado la tarea de investigación.