Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Realizar lecturas en voz alta de textos dramáticos y representarlos en colectivo, utilizando el cuerpo, respetando los elementos que permiten ser escenificados, como la acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema del análisis y representación de guiones teatrales a través de una conversación en clase, estimulando el interés y la participación de los alumnos.


• Actividad 1: Lectura colectiva de un guion teatral sencillo, destacando los elementos que permiten su representación.


• Actividad 2: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen una escena del guion teatral leído, prestando atención a los elementos escenográficos y las acotaciones presentes en el texto.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realización de una lectura en voz alta de diferentes guiones teatrales, prestando especial atención a las acotaciones presentes en cada uno de ellos.


• Actividad 2: Realización de una actividad en grupos, en la cual los alumnos deberán identificar las acotaciones presentes en un guion teatral y explicar su función en la representación de la escena.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realización de una actividad de comprensión lectora, en la cual los alumnos deberán leer un guion teatral y responder preguntas relacionadas con las acotaciones presentes en el texto.


• Actividad 2: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, deberán repres