Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación de la temática: la importancia de saber escribir nuestro nombre.


• Pregunta: ¿Alguna vez han tenido dificultades para escribir su nombre?


• Breve explicación sobre la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad: Juego de nombres. Los alumnos se sentarán en círculo y se pasarán una pelota mientras dicen su nombre en voz alta. Repetirán el proceso varias veces.

Sesión 2: Exploración del nombre

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la experiencia del juego de nombres.


• Actividad: Los alumnos, con ayuda del docente, escribirán su nombre en una hoja de papel o pizarra. Luego, compararán sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.


• Diálogo sobre la importancia de la identidad y la individualidad reflejadas en los nombres.

Sesión 3: Uso de nombres en diferentes contextos

• Recordatorio de las sesiones anteriores y de la importancia de saber escribir nuestros nombres.


• Actividad: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.


• Reflexión grupal sobre cómo el nombre nos identifica