Explorando y reconociendo texturas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando y reconociendo texturas
Objetivo: Los alumnos explorarán y reconocerán diferentes texturas a través del contacto corporal.

Actividades:

1. Presentación del tema: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.


2. Juego de adivinanzas: Se presentarán diferentes objetos con diferentes texturas y los alumnos deberán adivinar de qué material están hechos.


3. Explorando texturas: Se colocarán diferentes materiales con texturas variadas en mesas o en el suelo y los alumnos podrán tocarlos y sentirlos con todo su cuerpo.


4. Reflexión y conversación: Se realizará una conversación grupal acerca de las vivencias y sensaciones que experimentaron al tocar las diferentes texturas.

Sesión 2: Pintando con manos y pies
Objetivo: Los alumnos pintarán utilizando sus manos y pies como herramientas, fomentando así la interacción y la exploración sensorial.

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior: Se hará una breve recapitulación sobre el contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.


2. Presentación de la actividad: Se les explicará a los alumnos que utilizarán sus manos y pies para pintar.


3. Preparación del espacio: Se colocarán papeles grandes en el suelo y se prepararán varios recipientes con pintura de colores diferentes.


4. Realización de la actividad: Los alumnos podrán explorar y experimentar con la pintura utilizando sus manos y pies para crear diferentes formas y figuras en los papeles.


5. Reflexión y conversación: Se realizará una conversación grupal acerca de las vivencias y sensaciones que experimentaron al pintar con sus manos y pies.

Sesión 3: Juegos de interacción y viven