Introducción al proyecto y diagnóstico inicial.

Plan de clase

Título del proyecto: "Promoviendo la interacción motriz a través del deporte en nuestra comunidad"

Grado: Secundaria 2º
Materia: Educación Física

Objetivo principal (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Problema a atender: Falta de interacción motriz.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará y registrará la participación de los alumnos en las actividades propuestas, evaluará su interacción motriz y su participación colectiva.


2. Cuestionario de actitudes asertivas: Al finalizar el proyecto, se aplicará un cuestionario para evaluar las actitudes asertivas de los alumnos, con preguntas relacionadas a la toma de decisiones, la participación colectiva y la promoción de ambientes de aprendizaje.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y diagnóstico inicial.
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del proyecto.


• Explicación del objetivo principal y del problema a atender.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Realización de un cuestionario inicial sobre la participación en actividades deportivas y la interacción motriz.


• Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas al cuestionario.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista de situaciones en las que se evidencia la falta de interacción motriz.

Fase de cierre:

• Reflexió