Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problemática de la empatía

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad de ice-breaker: Juego de roles donde los estudiantes interpretan diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Luego, reflexionan sobre las diferentes situaciones vivenciadas.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave: ser, pensar, actuar, relacionarse.


• Dinámica grupal: Los estudiantes se dividen en grupos y desarrollan una lista de situaciones cotidianas en las que se demuestra una forma de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las diferentes formas de vivenciar las situaciones cotidianas.

Cierre:

• Plenaria: Los estudiantes comparten sus reflexiones y conclusiones obtenidas durante la discusión en grupo.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas famosas que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los ejemplos de personas famosas y análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que representan.

Desarrollo:

• Actividad de debate: Los estudiantes se dividen en grupos y debaten sobre diferentes situaciones cotidianas, desde las perspectivas de la