Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Laura I. Medrano
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º)


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la clase, explicando brevemente la importancia de entender cómo las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han cambiado a lo largo de la historia.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con el amor, la amistad y las familias en diferentes épocas históricas. Pedir a los alumnos que comenten sobre las diferencias y similitudes que observan.


Fase de Desarrollo:



  1. Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema principal de la clase, que consistirá en organizar una mesa redonda sobre el tema. Explicar que deberán investigar y preparar argumentos y evidencias para participar en la mesa redonda.

  2. Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un período histórico relevante. Los grupos deben investigar sobre las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en ese período, así como los cambios ocurridos en diferentes contextos sociales y geográficos.

  3. Recopilación de información: Los grupos deberán buscar información en libros de historia, artículos y otras fuentes confiables. También se les puede proporcionar material adicional como textos, imágenes o videos