Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El alumno habla sobre el pasado utilizando materiales escolares en inglés.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a formular preguntas para buscar información y responderlas".


• Introducción al tema de la clase: "El pasado y el uso de materiales escolares en inglés".


• Actividad de inicio: Los alumnos deberán escribir 3 preguntas sobre el pasado utilizando materiales escolares en inglés.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus preguntas y las comparetarán para mejorarlas.


• Retroalimentación en grupo completo: Algunos alumnos compartirán sus preguntas mejoradas y se discutirá el uso correcto de los signos de interrogación.


• Cierre de la sesión: Se reafirmará el objetivo de la clase y se asignará una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Introducción a la tarea asignada: Los alumnos deberán investigar en internet o en libros de la biblioteca sobre el uso de materiales escolares en el pasado.


• Actividad de búsqueda de información: Los alumnos trabajarán en parejas para buscar la información necesaria para responder a sus preguntas.


• Elaboración de respuestas y preguntas adicionales: Los alumnos deberán escribir las respuestas a sus preguntas y formular nuevas preguntas rel