Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Nayely Robles
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Construir y modelar objetos con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Mostrar imágenes de diferentes objetos, herramientas y materiales, y pedir a los alumnos que nombren y describan cada uno de ellos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos que hoy trabajarán en la creación de un objeto utilizando diferentes materiales.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una tarea específica (por ejemplo, construir una casa con bloques de construcción o modelar un animal con plastilina).

  • Proporcionar a cada equipo los materiales necesarios para realizar la tarea asignada.

  • Recordar a los alumnos la importancia de utilizar los materiales de manera adecuada y manejarlos con cuidado para lograr precisión en sus movimientos.

  • Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a los equipos a exponer y compartir sus creaciones con el resto de la clase.

  • Realizar una breve reflexión colectiva sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.

  • Realizar una actividad de cierre relacionada con el tema, como un juego de memoria en el que los alumnos deben emparejar objetos con sus respectivas herramientas.


Instrumentos de evaluación