Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de análisis y comprensión de la información (lectura de comprensión)

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca valorar las creaciones literarias de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Actividad de sensibilización: Proyección de videos cortos sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión.


• Participación en una dinámica grupal para reflexionar sobre la relevancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura y comprensión: Explicar la importancia de analizar y comprender la información para realizar una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Lectura de un texto corto relacionado con el tema.


• Realización de actividades de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto y resumir su contenido.

Sesión 3:

• Investigación grupal: Organización de los alumnos en equipos para investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de un pueblo indígena o afrodescendient