Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
almis garcia
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores e interés por la danza.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.
- Planteamiento del problema: Falta de valores e interés por la danza.
- Reflexión sobre la importancia de una vida saludable y cómo puede ser promovida a través de las artes.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre los diferentes elementos de las artes que pueden ser utilizados para construir mensajes sobre vida saludable.
- Análisis de ejemplos de mensajes construidos con elementos de las artes relacionados con vida saludable.
- Discusión en grupos sobre posibles mensajes a crear y cómo pueden ser difundidos por distintos medios de comunicación.
Cierre:
- Puesta en común de los mensajes propuestos por cada grupo.
- Elección de los mejores mensajes para ser desarrollados en las siguientes sesiones.
- Tarea: Investigar sobre distintos medios de comunicación y cómo adaptar los mensajes a cada uno de ellos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior y lo