Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Monica Cruz
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Educación ambiental y prevenir la contaminación del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que podemos realizar para cuidar el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se evidencia la contaminación del medio ambiente.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las consecuencias de la contaminación y la importancia de cuidar el entorno.

    • Presentación de un video educativo sobre la importancia de la educación ambiental.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en la recolección de residuos en el aula.

    • Reflexionar sobre la importancia de trabajar juntos para cuidar el medio ambiente y cómo los saberes comunitarios pueden ayudarnos en esta tarea.




Sesión 2: Investigación y acción


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar la actividad práctica realizada en la sesión anterior y la importancia de cuidar el medio ambiente.

    • Presentar la problemática de la contaminación del agua y sus consecuencias.