La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y cómo piensan que ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer información sobre la biodiversidad local y sus cambios.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: los alumnos exponen la información recopilada sobre la biodiversidad local y sus cambios.


• Realizar una discusión en grupo sobre las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de acciones que se están realizando para cuidar la biodiversidad.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: los alumnos exponen los ejemplos de acciones para cuidar la biodiversidad que han encontrado.


• Realizar una discusión en grupo sobre la efectividad de estas acciones y posibles propuestas adicionales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: redactar un ensayo breve sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y proponer acciones concretas.

Sesión 4:

• Revisión de la tarea: los alumnos comp