Interacción motriz y desarrollo de habilidades sociales

Tadeo Figueroa
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y desarrollo de habilidades sociales


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la cooperación (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario: "Jugando juntos somos más fuertes"

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos desarrollar la empatía y promover la inclusión y cooperación en nuestras actividades diarias?

  • Actividad de reflexión: los alumnos se dividen en grupos y comparten experiencias en las que han experimentado la cooperación y oposición. Luego, cada grupo expone sus conclusiones al resto de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la cooperación y cómo puede ayudarnos a alcanzar nuestras metas.


Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes juegos cooperativos que fomenten la inclusión y la cooperación, por ejemplo, "La cuerda aérea" o "El pañuelo solidario".

  • Los alumnos se dividen en grupos y juegan a los juegos cooperativos elegidos.

  • Reflexión grupal sobre las emociones y sensaciones experimentadas durante los juegos y cómo la cooperación influyó en el logro de metas.


Sesión 3: Actividades físicas en parejas (45 minutos)



  • Explicación de diferentes actividades físicas que se pueden realizar en parejas, como juegos de equilibrio o de lanzamiento y recepción de objetos.

  • Los alumnos se emparejan y realizan las actividades físicas propuestas.

  • Observación y análisis de la interacción entre las parejas, poniendo énfasis en la cooperación y la empatía.

  • Discusión en grupo sobre los beneficios de trabajar en pareja y cómo la cooperación y la empatía pueden mejorar la realización de las actividades.


Sesión 4: Elaboración de un mural sobre la im