"Descubriendo los cambios en nuestras comunidades a lo largo del tiempo"

Nayely Robles
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo los cambios en nuestras comunidades a lo largo del tiempo"


Grado: Preescolar 3º


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de participación.

  2. Presentación del tema: "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  3. Presentación del problema: "Grff" (ver descripción del problema al final).


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de los estudiantes en grupos de cuatro.

  2. Entrega de materiales como fotografías antiguas, objetos antiguos o recuerdos familiares a cada grupo.

  3. Explicación del objetivo de la actividad: los estudiantes deberán analizar los materiales entregados y, en base a ellos, contar una historia sobre algún acontecimiento importante en sus familias a lo largo del tiempo.

  4. Los estudiantes trabajan en sus grupos, discuten y utilizan los materiales para crear una narración sobre un acontecimiento importante en sus familias.

  5. Los estudiantes presentan sus narraciones al resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión y discusión en grupo sobre las narraciones presentadas.

  2. Recapitulación del objetivo de aprendizaje y cómo se ha trabajado en la clase.

  3. Tarea para casa: los estudiantes deben entrevistar a un familiar sobre algún acontec