Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Nayely Robles
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando la diversidad de nuestra comunidad a través de la clasificación y experimentación de objetos y elementos del entorno.


Objetivo general: Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.


Objetivos específicos:



  1. Identificar objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.

  2. Clasificar los objetos y elementos recolectados de acuerdo a sus características.

  3. Realizar experimentos sencillos para explorar las propiedades y comportamiento de los objetos y elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy exploraremos la diversidad de nuestra comunidad a través de la clasificación y experimentación de objetos y elementos del entorno".

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos clasificar los objetos y elementos de nuestro entorno para conocer sus características y comportamiento?".

  • Actividad de motivación: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre objetos y elementos que puedan encontrar en su comunidad o región.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Salida a explorar: Los estudiantes saldrán al patio o a un área cercana de la escuela para recolectar objetos y elementos del entorno.

  • Recolectar: Los estudiantes recolectarán los objetos y elementos que encuentren interesantes y los guardarán en una bolsa o caja.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Regreso al aula: Los estudiantes regresarán al aula y compartirán los objetos y elementos recolectados.

  • Clasificación: En grupos, los estudiantes cl