Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas
Maria de Lourdes Cardona
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas
Objetivo: Al finalizar la clase, los alumnos serán capaces de replantear sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas, favoreciendo así el bienestar personal y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema de la clase: Construcción del proyecto de vida y replanteo de metas.
- Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, una breve reflexión sobre la importancia de tener metas y cómo estas pueden cambiar a lo largo de la vida.
- Planteamiento del problema central de la clase: ¿Cómo replantear nuestras metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de cómo se llevará a cabo en esta clase.
- Entrega de materiales y recursos a los alumnos para que investiguen y analicen ejemplos de logros y situaciones afrontadas que han tenido en sus vidas.
- Los alumnos trabajarán en sus grupos para discutir y reflexionar sobre los logros y situaciones afrontadas, identificando qué impacto tuvieron en su bienestar personal y comunitario.
- Realización de una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y elaboración de conclusiones en conjunto.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión final sobre la importancia de replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas.
- Síntesis de los puntos más relevantes tratados durante la clase.