Introducción al tema de lectura compartida en voz alta
Marisa Avila
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de lectura compartida en voz alta
- Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos harán comentarios y preguntas sobre los textos que escuchen y sobre palabras o ideas que no entiendan.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: lectura compartida en voz alta.
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo (35 minutos)
- Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del profesor.
- Pausas para que los alumnos hagan preguntas o comentarios sobre el texto.
- Registro de las preguntas y comentarios en un pizarrón o papelógrafo para su posterior análisis.
Cierre (5 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido en la clase.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un tema de interés y preparar una presentación oral.
Sesión 2: Análisis y comprensión de textos
- Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos seguirán haciendo comentarios y preguntas sobre textos que escuchen y acerca de palabras o ideas que no entiendan.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Saludo y motivación para la clase.
Desarrollo (35 minutos)
- Lectura en voz alta de diferentes textos por parte del profesor.
- Los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre los textos, poniendo especial énfasis en las palabras o ideas que no entiendan.
- Anotación de las preguntas y comentarios para su posterior análisis y discusión.
Cierre (5 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido en la clase.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar un dibujo o ilustración basado