Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Sesión 1: Introducción a las canciones y rondas infantiles (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos emplearán palabras que conocen como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos que trabajarán en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


2. Dinámica de calentamiento: Los alumnos cantarán una canción conocida para entrar en ambiente y despertar su interés por el tema.


3. Exploración de canciones y rondas infantiles: El docente presentará a los alumnos diferentes canciones y rondas infantiles de su cultura y de otras culturas, utilizando grabaciones o vídeos.


4. Análisis de las canciones: En parejas, los alumnos analizarán las canciones y rondas infantiles, identificando palabras clave en los títulos y en las letras. Regresarán al grupo y compartirán lo encontrado.

Sesión 2: Exploración de arrullos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos emplearán palabras que conocen como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior: El docente retomará las canciones y rondas infantiles exploradas en la sesión anterior para recordar lo aprendido.


2. Introducción a los arrullos: El docente explicará qué son los arrullos y su importancia en la cultura de diferentes países.


3. Escucha de arrullos: El docente presentará a los alumnos diferentes arrullos de su cultura y de otras culturas, utilizando grabaciones o vídeos.


4. Análisis de los arrullos