Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Uso del ábaco japonés en el desarrollo de las operaciones matemáticas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Explicar la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Desarrollo (30 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos donde se requiera sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Proporcionar materiales y recursos que permitan a los alumnos investigar y resolver los problemas de forma autónoma.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y la colaboración entre ellos para encontrar soluciones.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Destacar la importancia de la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el ábaco japonés como una herramienta para realizar sumas y restas.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicar el funcionamiento del ábaco japonés y su relación con las operaciones matemáticas.


• Proporcionar a los estud