Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Nereida
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Comprender y sensibilizar sobre la importancia y prevención de la violencia escolar, de género y trata de personas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas que los alumnos hayan presenciado o conocido.

  • Mostrar estadísticas y datos sobre la violencia de género y trata de personas a nivel nacional e internacional.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles casos ficticios de situaciones de violencia escolar, de género, sexual y trata de personas.

  • Cada grupo deberá analizar el caso desde la perspectiva de género y proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y realizar una discusión grupal sobre las diferentes soluciones planteadas.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar en plenaria sobre la importancia de analizar las situaciones de violencia desde la perspectiva de género.

  • Resa