Estudio de los números

Leisy Cal
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta cuatro cifras


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el problema: Los alumnos aún no saben leer números de cuatro cifras.

    • Explicar la importancia de aprender a leer y escribir números de cuatro cifras en la vida cotidiana.



  2. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Entregar a los alumnos una lista de números de cuatro cifras en orden desordenado.

    • Pedirles que intenten leer los números en voz alta, en español y en su lengua materna, si es posible.

    • Observar y registrar las dificultades que enfrentan los alumnos al leer los números.



  3. Discusión en grupos pequeños (15 minutos):



    • Formar grupos de 3 a 4 alumnos.

    • Invitar a los estudiantes a discutir las dificultades que encontraron al leer los números.

    • Fomentar el intercambio de ideas y la reflexión sobre las estrategias utilizadas.



  4. Puesta en común y síntesis (5 minutos):



    • Invitar a algunos grupos a compartir las dificultades y estrategias identificadas.

    • Hacer una síntesis de las estrategias más efectivas para leer números de cuatro cifras.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las estrategias identificadas.



  2. Actividad de investigación (25 minutos):



    • Proporcionar