La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: NECESIDAD DE CREAR TEXTOS CON CONTENIDOS BENEFICOS PARA LA COMINIDAD.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad que los estudiantes conozcan.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la necesidad de crear textos con contenidos beneficiosos para la comunidad.


• Análisis y reflexión sobre el texto, destacando la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico para resolver problemas comunitarios.


• Actividad en grupos: Los estudiantes identificarán una situación problemática de su comunidad y la analizarán utilizando el pensamiento crítico. Deberán plantear diversas formas creativas de resolverla.

Cierre:

• Socialización de las situaciones problemáticas identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos creativos c