Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de energías renovables y no renovables en la comunidad

Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de concientización en el cuidado ambiental

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la sustentabilidad y cuidado ambiental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía renovables y no renovables que los estudiantes conocen y su empleo en la comunidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos promover el aprovechamiento de energías renovables en nuestra comunidad para cuidar el medio ambiente?

Fase de desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una forma de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz) y una forma de energía no renovable (nuclear).


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, funcionamiento, aplicaciones y beneficios de dichas formas de energía en su comunidad.


• Los estudiantes utilizarán diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus investigaciones y los demás estudiantes podrán hacer preguntas o c