Introducción al tema de los números y secuencias

Vane Valerdi
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los números y secuencias


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de contar de manera secuencial del 1 al 10.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué son los números. Luego, presentar una serie de imágenes de objetos (manzanas, flores, etc.) y pedirles a los niños que los cuenten en voz alta.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar un juego de contar en grupo, donde los alumnos contarán objetos uno por uno y se irán turnando para continuar la secuencia. Por ejemplo, un alumno dirá "uno", el siguiente dirá "dos", y así sucesivamente hasta llegar a diez.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar con los niños sobre lo aprendido en la sesión y preguntarles si tienen alguna pregunta o duda sobre los números y las secuencias.


Sesión 2: Uso de los números en diferentes situaciones


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar los números en diferentes contextos y situaciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Revisar lo aprendido en la sesión anterior preguntando a los niños si recuerdan cómo contar de manera secuencial.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se utilicen números, como por ejemplo, contar los elementos de una imagen, identificar la cantidad de objetos en una caja, etc. Los alumnos deberán utilizar los números para resolver cada situación.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad en grupo donde los niños compartan sus experiencias al utilizar los números en distintas situaciones y reflexionen sobre la importancia de los números en su vida diaria.


Sesión 3: