La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones (3 sesiones de 50 minutos cada una)

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintos seres vivos y preguntar a los alumnos si creen que todos ellos han existido desde siempre o si han ido cambiando a lo largo del tiempo. Generar una discusión inicial para despertar el interés y curiosidad de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado los seres vivos a lo largo del tiempo y cuáles son las principales teorías que explican estos cambios?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Visionado de un video sobre la vida y obra de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace. Se les proporcionará una ficha con preguntas para que tomen apuntes y así fomentar la observación y la reflexión.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación con el origen de la biodiversidad. El profesor guiará la discusión y resumirá las ideas principales en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realización de una investigación en grupos sobre las teorías de Darwin y Wallace. Se les proporcionarán recursos como libros, in