Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Estilos de vida activos y saludables, posibilidades y potencialidades de los integrantes de la familia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Motivación inicial: proyectar un video corto sobre la importancia del autoconocimiento y la diversidad de formas de ser.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de un problema situado: "La dificultad de aceptar y valorar las diferencias en un grupo de amigos".


• Los alumnos se dividirán en grupos y deberán reflexionar sobre el problema, identificando las dificultades que se presentan y proponiendo posibles soluciones desde una perspectiva de interculturalidad crítica.


• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y debatirán en conjunto las posibles soluciones.


• El docente actuará como facilitador, orientando la reflexión y promoviendo la participación de todos los alumnos.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de las ideas principales y conclusiones del debate.


• Reflexión individual: los alumnos deberán escribir en su cuaderno sus reflexiones sobre las formas