La escuela como ventana hacia el futuro

Citlali Ramírez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro


Sesión 1: Explorando las posibilidades de la educación media (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos se informan acerca de la oferta educativa en su región para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente presenta el tema: "La escuela como ventana hacia el futuro" y explica que en esta secuencia de clases se explorará la oferta educativa en la región.

  • Se realiza una lluvia de ideas sobre las posibles opciones de estudios que existen después de la educación primaria.

  • Se anotan las ideas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y reciben una lista de preguntas para investigar sobre la oferta educativa en su región.

  • Los alumnos utilizan dispositivos electrónicos o materiales impresos para buscar información.

  • El docente recorre los grupos para brindar apoyo y orientación en la búsqueda de información.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Los grupos comparten los resultados de su investigación con el resto de la clase.

  • Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la educación media y las diferentes opciones disponibles.

  • El docente aclara dudas y refuerza los conceptos clave.


Sesión 2: Descubriendo intereses y pasiones (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos reflexionan sobre sus intereses y pasiones para identificar posibles áreas de estudio en el futuro.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente genera una conversación grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y descubrir lo que nos apasiona.

  • Se plantea la pregunta: "¿Qué les gustaría ser en el futuro?". Los al