Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

DANIEL PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Tema: Cambio de hábitos alimenticios para una vida saludable


Objetivo PDA (Como presentador o presentadora):



  • Elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información que se investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y se utilizó para construir la exposición.

  • Preparar diversos materiales de apoyo para enriquecer la presentación.

  • Utilizar un léxico formal y mantener o recuperar la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.

  • Aclarar las dudas que se planteen y, en general, atender los comentarios u opiniones que se compartan acerca de lo expuesto.


Objetivo como audiencia:



  • Comprender lo que se escucha, apuntar lo que interese, preguntar y comentar sobre lo expuesto, y argumentar opiniones y divergencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min)



  • Introducción al tema: presentar el problema de la resistencia al cambio de hábitos alimenticios y la importancia de una vida saludable.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (presentador, investigadores, recopilador de información, etc.).

  • Explicación de la tarea: investigar sobre los daños a la salud causados por los hábitos alimenticios poco saludables y buscar alternativas para cambiarlos.

  • Distribución de fuentes de información y materiales para la investigación.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.


Sesión 2 (45 min)



  • Revisión de la información recopilada por los grupos.

  • Elaboración de un guion para la exposición, organizando la información de manera ordenada.

  • Prepa