Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Objetivo final: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar: el empleo de textos con instrucciones.


• Explicar la importancia de seguir instrucciones para llevar a cabo diferentes actividades en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes actividades que requieren seguir instrucciones, como preparar alimentos, construir objetos o participar en juegos.


• Introducir diferentes tipos de textos con instrucciones, como recetas, manuales de construcción o reglas de juegos.


• Leer y analizar en grupo un texto con instrucciones sencillo, por ejemplo, una receta de un batido saludable.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos sigan las instrucciones de la receta para preparar el batido en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las instrucciones y cómo se sintieron al llevar a cabo la actividad práctica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elegir una receta de un alimento sencillo y saludable para traer a clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Recordar el objetivo de la clase y la tarea asignada.


• Recordar la importancia