Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.


• Exposición teórica: Explicar a los alumnos qué son las situaciones de riesgo social y ejemplos de ellas, haciendo énfasis en el tema de seguridad vial.


• Actividad práctica: Realizar una salida a la comunidad para identificar situaciones de riesgo social relacionadas con la seguridad vial. Los alumnos deberán tomar fotografías de estas situaciones y registrarlas en un cuaderno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Revisar las fotografías tomadas en la sesión anterior y hacer una selección de las más representativas.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una de las fotografías seleccionadas. Cada grupo deberá realizar un análisis de la situación de riesgo social que se evidencia en la fotografía, identificando las causas y consecuencias. Posteriormente, deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar las situaciones de riesgo social analizadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para proponer posibles soluciones a las situaciones de riesgo social identificadas. Los alumnos deberán tomar en cuenta el tema de seguridad vial en la comunidad y región donde viven.