Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Ausencia de comunicación asertiva entre los estudiantes para la solución de conflictos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad. Explicar a los estudiantes qué es el azar y la probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se pueda aplicar el concepto de azar y probabilidad.


• Plantear el problema de la ausencia de comunicación asertiva entre los estudiantes para la solución de conflictos y su relación con el tema de azar y probabilidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de conteo utilizando dados. Cada estudiante lanza un dado y registra los resultados obtenidos.


• Analizar los resultados obtenidos y discutir sobre la probabilidad de obtener cada número en un solo lanzamiento.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el conteo y la probabilidad, como por ejemplo, la probabilidad de obtener un número mayor a 4 en dos lanzamientos de un dado.

Cierre:

• Reflexionar sobre los conceptos y procedimientos de conteo y probabilidad aprendidos en la sesión.


• Asignar una tarea relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre azar y probabilidad.


• Realizar una actividad de comunicación asertiva entre los estudiantes. Por ejemplo, un juego de roles en el que deben resolver