Introducción al álgebra

Jose Luis Rivero
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Sesión 1 (45 minutos): Exploración del tema y planteamiento del problema


Objetivo: Los alumnos serán capaces de entender la importancia del álgebra y su relación con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema del álgebra y su aplicación en la resolución de problemas relacionados con áreas y volúmenes. Realizar preguntas para generar interés y motivación, como "¿Qué saben sobre el álgebra?", "¿Han utilizado el álgebra en situaciones cotidianas?".

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación y falta de recolección de basura en la zona rural donde se encuentra la escuela. Analizar las posibles consecuencias y cómo el álgebra puede ayudar a resolver estos problemas. Introducir el concepto de variable y su representación algebraica.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de aprender álgebra para resolver problemas cotidianos. Plantear el problema específico de calcular el área de un terreno contaminado por la basura y establecer la relación con la variable.


Sesión 2 (45 minutos): Desarrollo del concepto de variable


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar variables en la representación algebraica de problemas relacionados con áreas y volúmenes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Plantear un problema específico relacionado con el cálculo del área de un terreno contaminado por la basura y su relación con la variable.

  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar el concepto de variable y su representación algebraic