Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a abordar: Los estudiantes no identifican los adjetivos calificativos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad: Observar y describir un objeto concreto en el aula, utilizando adjetivos calificativos.


• Reflexión: Discutir en grupo las características de los objetos descritos y la importancia de los adjetivos calificativos en la descripción.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un juego de asociación de imágenes y adjetivos calificativos. Los estudiantes deben emparejar las imágenes con los adjetivos correspondientes.


• Aplicación: Los estudiantes deben describir una imagen utilizando los adjetivos calificativos aprendidos.


• Reflexión: Comparar las descripciones realizadas por los estudiantes y destacar la importancia de los adjetivos calificativos en la precisión de la descripción.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita guiada por el colegio. Los estudiantes deben observar diferentes espacios del colegio y realizar una descripción oral utilizando adjetivos calificativos.


• Aplicación: Los estudiantes deben escribir una descripción escrita de uno de los lugares visitados, utilizando los adjetivos calificativos adecuados.


• Reflexión: Compartir las descripciones realizadas por los estudiantes y analizar el uso de los adjetivos