Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática: Violencia en alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los estudiantes conocen.


• Introducir el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, explicando brevemente cada una de ellas.


• Presentar ejemplos de mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Pedir a los alumnos que compartan alguna creación literaria que conozcan y explicar brevemente qué tipo de creación es.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar una creación literaria tradicional o contemporánea relacionada con la comunidad o un lugar de interés.


• Brindarles recursos para la investigación, como libros, internet u otros materiales.

Fase de cierre:

• Pedir a los grupos que compartan brevemente lo que investigaron sobre la creación literaria asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de