Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Apreciación y expresión de gusto por manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática principal: Proyecto conociendo las artes y poniéndolas en práctica.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: "Conociendo las artes y poniéndolas en práctica".


• Explicación del objetivo: Apreciar y expresar gusto por manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción a la temática: ¿Qué es el arte? ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen?


• Actividad de inicio: Observación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las imágenes observadas.


• Cierre de la sesión: Planteamiento de un problema relacionado con alguna manifestación artística.

Sesión 2:

• Revisión del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos pequeños sobre el problema.


• Recopilación de información sobre la manifestación artística relacionada con el problema.


• Elaboración de una presentación sobre la manifestación artística.


• Cierre de la sesión: Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las manifestaciones artísticas y culturales presentadas en la sesión anterior.


• Actividad de exploración de diferen