Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Itzel Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Sesión 1:
Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás
Fase de inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.
- Mostrar ejemplos de polígonos regulares y explicar sus características.
Fase de desarrollo:
- Explicar a los alumnos cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás.
- Mostrar paso a paso cómo se traza un polígono regular a partir de un círculo.
- Pedir a los alumnos que realicen la construcción de un triángulo equilátero y un cuadrado regular en sus cuadernos.
Fase de cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan sus construcciones y comenten sobre las dificultades que encontraron.
- Reflexionar sobre la importancia de la precisión y el uso adecuado de las herramientas en la construcción de polígonos regulares.
- Asignar como tarea adicional la construcción de un hexágono regular.
Sesión 2:
Tema: Propiedades de los polígonos regulares
Fase de inicio:
- Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar los polígonos regulares construidos.
- Plantear la siguiente pregunta problémica: ¿Qué propiedades tienen los polígonos regulares y cómo podemos demostrarlas?
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes polígonos regulares para investigar sus propiedades.
- Proporcionar materiales como regla, compás y papel cuadriculado para que puedan realizar sus investigaciones.
- Pedir a los grupos que presenten sus hallazgos y demuestren las propiedades de los polígonos regulares utilizando el método de con