Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar: Dificultad para interpretar textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y su relevancia en la promoción de una vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación utilizados para difundir mensajes sobre vida saludable.


• Plantear el problema de la dificultad para interpretar textos y su impacto en la comprensión de los mensajes.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la vida saludable.


• Identificar las dificultades encontradas en la comprensión de los textos.


• Generar preguntas de investigación para buscar soluciones a la problemática.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre estrategias de comprensión lectora y recopilar mensajes sobre vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentar las estrategias de comprensión lectora investigadas por los alumnos.


• Realizar ejercicios prácticos para aplicar las estrategias de comprensión lectora en textos relacionados con la vida saludable.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vi