Las tensiones en siglo XX
Ruben Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX - Guerra Civil Española
Objetivo: Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de la lectura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentar el problema central: "Los alumnos tienen dificultades para comprender información general y específica de los textos que leen".
- Realizar una breve introducción al tema de las tensiones en el siglo XX y explicar la importancia de la Guerra Civil Española como parte de este contexto.
- Plantear el objetivo específico de la sesión: "Recabar información sobre la Guerra Civil Española".
- Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes recursos como libros de texto, documentos históricos, imágenes, videos, etc.
- Pedir a los grupos que exploren y analicen los recursos para recabar información relevante sobre la Guerra Civil Española.
- Fomentar la participación activa y la discusión dentro de los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.
- Brindar apoyo y orientación a los alumnos en la comprensión de la información y en la generación de hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
- Durante el desarrollo de la actividad, el profesor debe estar atento a las dificultades de comprensión de los alumnos y ofrecer estrategias de apoyo.
- Cierre:
- Realizar una puesta en común con todos los grupos, donde cada uno pueda exponer la información recopilada y las hipótesis generadas.
- Promover la reflexión y el análisis crítico de las difere