Introducción a las posibilidades de movimiento

Clara Barron
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán las posibilidades de movimiento utilizando las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué actividades te gusta hacer donde se requiera mover diferentes partes de tu cuerpo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

    • Explicación de las distintas partes del cuerpo y cómo se pueden utilizar para moverse (piernas para caminar, saltar, correr, brazos para balancearse, etc.).

    • Realización de una actividad en grupo donde los alumnos deberán imitar los movimientos de diferentes animales (salto de rana, vuelo de pájaro, etc.).

    • Juego de simon dice, donde los alumnos deberán seguir las instrucciones de movimiento utilizando distintas partes del cuerpo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Cómo te sentiste al imitar los movimientos de los animales? ¿Qué partes del cuerpo utilizaste más?

    • Asignación de tareas para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar en casa una actividad que les guste hacer y que requiera mover diferentes partes del cuerpo.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad de imitar los movimientos de los animales. Se evaluará su capacidad para utilizar las diferentes partes del cuerpo de acuerdo con las instrucciones dadas.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Actividades que favorecen las habilidades motrices


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán