Higiene para una vida saludable

NORMA VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Higiene para una vida saludable


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Compartir experiencias para mejorar la higiene en la escuela y la comunidad, y organizar campañas de higiene en la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Iniciar la clase motivando a los alumnos sobre la importancia de la higiene para una vida saludable. Realizar preguntas como: ¿Qué es la higiene? ¿Por qué es importante tener hábitos de higiene?



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los hábitos de higiene que se deben tener en la escuela y en la comunidad.



  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación. Cada grupo deberá investigar sobre un problema de higiene en la escuela o la comunidad y proponer soluciones.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los hábitos de higiene y los problemas identificados en la escuela y la comunidad.



  • Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en voz alta sobre la importancia de la higiene. Los alumnos podrán leer en voz alta un texto relacionado con el tema y después comentar sobre lo que entendieron.



  • Actividad 2: Organizar una discusión en grupo sobre las soluciones propuestas por cada equipo de la sesión anterior. Los alumnos deberán llegar a un consenso sobre la mejor solución y cómo llevarla a cabo.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los hábitos de higiene, los problemas identificados y las soluciones propuestas.



  • Actividad 1: Realizar una actividad de escritura en la que l