Composición del Universo y Sistema Solar

zulma adriana benitez jimenez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Mejora el nivel lector de los alumnos, así como comprender y explicar textos científicos que se les presenten.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de preconocimiento, en la que los alumnos compartan sus ideas previas sobre el Universo y el Sistema Solar.

  • Explicar la relación del tema con la problemática interdisciplinar, destacando la importancia de la comprensión lectora en el ámbito científico.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir el concepto de Universo y su composición.

  • Distribuir textos cortos relacionados con los avances recientes en la comprensión del Universo.

  • Mediante preguntas guía, motivar a los alumnos a leer y comprender los textos, resaltando la importancia de la comprensión lectora.

  • Realizar una lluvia de ideas para compartir las ideas principales de los textos leídos.


Sesión 2:



  • Presentar el concepto del Sistema Solar y su composición.

  • Proporcionar textos científicos relacionados con el Sistema Solar, que requieran un mayor nivel de comprensión lectora.

  • Promover el análisis crítico de los textos, guiando a los alumnos a identificar la información relevante y comprender su significado.

  • Realizar una actividad en grupos, donde los alumnos discutan y compartan sus aprendizajes obtenidos de los textos leídos.


Fase 3: Cierre
Sesión 3:



  • Realizar una síntesis de los avances recientes en la comprensión del