La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Jose Miguel Chávez
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Objetivo: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Identificación de las zonas volcánicas en México y sus principales características.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos sobre volcanes y terremotos para despertar el interés de los alumnos.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y buscarán información sobre las placas tectónicas y su relación con la sismicidad y el vulcanismo en diferentes regiones del mundo.

  • Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre la importancia de conocer la relación entre las placas tectónicas y la actividad sísmica y volcánica para fortalecer la cultura de la prevención.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre las zonas volcánicas en México y seleccionar una para profundizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Breve repaso del tema anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación de los alumnos sobre las zonas volcánicas en México.

  • Actividad de motivación: Los alumn