Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo.

Ruben Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo.


Objetivo: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de textos mediante el enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y el pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las tensiones en el siglo XX y su relevancia en la historia.

  • Presentar el problema: Explicar a los alumnos que tienen dificultades para comprender información general y específica de los textos que leen y cómo esto afecta su aprendizaje.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la Revolución Rusa de 1917 para despertar el interés de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la Revolución Rusa de 1917, incidiendo en su importancia como punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo. Los alumnos deberán recopilar información de diferentes fuentes como libros de historia, artículos académicos y páginas web confiables.

  • Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar la información recopilada y comparar diferentes perspectivas sobre la Revolución Rusa de 1917. Se les proporcionarán guías de análisis para identificar las causas, consecuencias y principales actores de este evento histórico.

  • Debate y discusión: Los grupos presentarán sus hallazgos y s