Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización.

• Iniciar la clase presentando el problema "Sin Problemas": explicar que hay un problema en la comunidad relacionado con el cuidado de la naturaleza y que los alumnos serán parte de la solución.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos que la habitan.


• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza y pedir a los alumnos que los describan.


• Realizar una actividad creativa, como dibujar o hacer manualidades, para representar a un ser vivo o componente de la naturaleza que les interese.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y comprensión.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ser vivo o componente de la naturaleza para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos puedan obtener información sobre su tema asignado.


• Los alumnos deben investigar aspectos como características físicas, hábitat, alimentación y relaciones con otros seres vivos o componentes de la naturaleza.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir la información con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Reflexión y acción.

• Compartir las presentaciones