Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mariana Valdez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Ausencia de límites (faltas de respeto)


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre las necesidades humanas y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a satisfacerlas.

  • Actividad de integración en parejas: identificar diferentes herramientas y su función.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y breve exposición del contenido a tratar.

  • Realización de una actividad práctica: cada alumno debe traer una herramienta y explicar su utilidad y forma de uso.

  • Reflexión grupal sobre la importancia y responsabilidad en el manejo de herramientas.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica en equipos: cada equipo debe construir una estructura utilizando diferentes herramientas y explicar su proceso de construcción.

  • Reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica individual: cada alumno debe identificar diferentes máquinas en su entorno y explicar