Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Reconocimiento de la estructura de las direcciones postales y electrónicas en cartas personales.

Objetivo (PDA): Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las cartas personales y cómo se envían.


• Exposición del problema a resolver: Aprender sobre la estructura y características de la carta, función y diferentes formas de enviar las cartas.


• Realizar una lectura grupal sobre la estructura y características de una carta personal.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta personal dirigida a un compañero de clase.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las cartas escritas en la sesión anterior.


• Exposición del tema: Direcciones postales y electrónicas en las cartas personales.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre cómo se estructura una dirección postal y una dirección electrónica.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Exposición del tema: Estructura de la información en las direcciones postales.


• Actividad práctica: Los alumnos completarán ejercicios de completar direcciones postales incompletas.


• Corrección y retroalimentación de los ejercicios.

Sesión 4:

• Exposición del tema: Estructura de la información en las direcciones electrónicas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán direcciones electrónicas siguiendo un formato dado.