Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Sonia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo (PDA): Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de algunos medios de transporte.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de labores y servicios (45 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de las labores y servicios en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los trabajos y servicios que los niños conocen.

  • Mostrar imágenes y/o videos que ejemplifiquen distintos trabajos y servicios.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes trabajos y servicios en su comunidad.


Sesión 2: Conociendo los medios de transporte (45 minutos)



  • Introducir el problema de desconocimiento de algunos medios de transporte.

  • Mostrar imágenes y/o videos de distintos medios de transporte y explicar su función.

  • Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos emparejen medios de transporte con su función correspondiente.

  • Comentar en grupo las respuestas y resolver dudas.


Sesión 3: Investigando labores y servicios en la comunidad (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un trabajo o servicio para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes de información para que los alumnos realicen la investigación.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre el trabajo o ser