La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
America Ps
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: Dentro de la comunidad existe una gran desinformación de diferentes actividades culturales de habla inglesa y de su comunidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Planteamiento del problema y su relevancia en la comunidad.
- Actividad de motivación: los estudiantes deberán escribir en un papel sus impresiones y conocimientos previos sobre la diversidad lingüística y las actividades culturales de habla inglesa.
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Presentación de diferentes formas de expresión en distintas sociedades.
- Análisis de casos de comunidades de habla inglesa en México y en el resto del mundo.
- Actividad práctica: los estudiantes deberán investigar sobre una comunidad de habla inglesa en México y crear un pequeño reporte en inglés.
Cierre:
- Puesta en común de los reportes creados por los estudiantes.
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y las actividades culturales de habla inglesa en la comunidad.
- Tarea: los estudiantes deberán investigar sobre actividades culturales de habla inglesa en su comunidad y compartir la información en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentac