Exposición sobre la importancia de una alimentación saludable

Perla Ortiz
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre la importancia de una alimentación saludable


Objetivo: Los alumnos podrán exponer sobre la importancia de una alimentación saludable, utilizando pronombres y nexos, planificando su exposición y elaborando materiales de apoyo, valorando el interés del auditorio.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Lenguaje y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la exposición: Importancia de una alimentación saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran los alumnos que es una alimentación saludable.

  • Presentar ejemplos de alimentos saludables y no saludables.

  • Explicar la importancia de tomar notas durante la exposición para recordar los puntos clave.


Sesión 2:



  • Planificación de la exposición: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de una alimentación saludable para investigar y exponer.

  • Cada grupo deberá planificar su exposición, incluyendo el desarrollo de materiales de apoyo como carteles, presentaciones en diapositivas, entre otros.


Sesión 3:



  • Elaboración de materiales de apoyo: Los grupos trabajarán en la creación de sus materiales de apoyo, utilizando recursos creativos y atractivos para captar la atención del auditorio.


Sesión 4:



  • Ensayo de las exposiciones: Cada grupo realizará un ensayo de su exposición, practicando el uso de pronombres y nexos y valorando el interés del auditorio.

  • Los demás alumnos actuarán como audiencia, tomando notas de los puntos clave de cada exposición.


Sesión 5:



  • Exposición final: Cada grupo realizará su exposición so